GRONDSLAGEN VAN
DE ISLAM
“İSLAM’IN ESASLARI’’
HAZIRLAYAN:
TACETTİN BIYIK
ÖNSÖZ
Gökleri ve yeri yaratan, karanlıkları ve nûru var eden Allah’a hamdolsun!
Hamdolsun Allah’a! Selâm olsun O’nun beğenip seçtiği kullarına!
Kıymetli Okurlar:
Elinizde bulunan bu kitap, hem öğrenci hem de öğreticilerin ellerinin altında bulunması gerektiğine inandığımız, daha önce sayfalar halinde öğrencilere dağıttığım, öğrencilerin de dosyaladıkları ders notlarımın biraz daha geliştirilmiş ve düzenlenmiş şeklidir. Bu notlar sayesinde, öğrencilerin daha hızlı öğrendikleri, gerek ders esnasında gerek ders sonrasında –evde vs.- öğrencilerin kendi derslerini takip edebildikleri, aileleriyle beraber okuyup öğrendikleri bizzat müşahede edilmiştir. Notlarımızın, öğrencilere ve velilerine faydalı olduğu kadar öğretici arkadaşlarıma da yardımcı olacağı kanaatini taşıyorum. Bu sebeple, bastırıp hizmetinize sunmayı arzu ettik. Notlarımız ana hatlarıyla üç bölümden oluşmaktadır.
Birinci bölümde: euzü-besmele, kelime-i şehadet gibi bizim için hayatî öneme sahip bazı metinlerin Hollandacası, 32 farz, 32 farzın açıklanması, Allah’ın (c.c.) sıfatları, melekler, peygamberlerin sıfatları, kutsal kitaplar hakkında bilgiler, abdest, gusül abdesti, teyemmüm ve namazın nasıl yapıldığı, kısaca peygamber efendimizin hayatı, İslam dininde yasak olan bazı fiiller ve istiklal marşımızyine Hollandaca olarak anlatıldı.
İkinci bölümde: euzü-besmele ve kelime-i şehadet başta olmak üzere namazda okunan sure ve dualar, ezan, kamet, namaz tesbihatı, müezzinlik, ezan ve yemek dualarının da Hollanda alfabesiyle Arapça okunuşları yazıldı.
Üçüncü bölümde: birinci bölümde Hollandaca olarak anlatılan bilgilerin Türkçe olarak anlatılmasına ilaveten namaz rekâtları çizelgesi, sevilen bazı ilahiler ve Kuranı Kerim tecvidini de ekledik. Çok titiz ve yoğun uğraşlar sonucu hazırlamış olduğumuz bu kitaptan istenilen derecede istifade edebilmek için bazı hususlara dikkat etmenizi istiyoruz.
1. Öğrencilerin dini eğitimlerinden daha net sonuçlar almak için velilerin desteği kaçınılmazdır. Mümkünse, bu notlar velilerle beraber okunsun. Bu, veliler için de çok verimli olacaktır.
2. Arapça metinler, ilk önce öğretici tarafından öğrencilere işittirilmelidir. Bu da, dersliklerde koro usulüyle yapılırsa daha verimli olur kanaatindeyiz.
3. Arapça metinlerdeki kelimeleri hecelerine ayırarak yazdık. Heceler bitişik olduğu zaman okuma hataları oluşabiliyordu. Bu hususa da dikkat etmenizi istiyoruz.
4. Sure ve duaları hazırlarken tecvitli okunuşlarına göre yazdık. Özellikle idğamlar. Diğer kurallar hocadan öğrenilmelidir.
5. Arapça metinleri yazarken bazı özel teknikler kullandık. Bunlar;
a. Peltek harfleri italik harflerle yazdık. ( ﺚ SE, ﺬ ZEL, ﻈ ZI )
b. Kalın harfleri, siyah punto ile yazdık. ( ص S, ح H, ط T ) gibi.
c. Ğayn ( ﻍ) harfini, ( GH ) harfleriyle yazdık.
d. Cezimli ayn ( ع ) harfini, siyah punto ( ‘ ) işareti ile gösterdik.
e. Cezimli elif ( أ ) harfini, normal ( ‘ ) işareti ile gösterdik.
f. Cim (ج ) harfini, ( DJ ) harfleriyle yazdık.
g. Şın (ش) harfini, ( SH ) harfleriyle yazdık.
h. Gaf (ق ) harfini, ( Q ) harfiyle yazdık.
i. Bazı uzatılması gereken yerleri iki veya üç harf kullanarak yazdık. ( AAA, UU ) gibi.
Bu çalışmam esnasında kıymetli yardımlarını lutfeden Ahmet Sarıkuş ve Hollandalı arkadaşım Harry Van Der Vaart’a teşekkürü bir borç bilirim. Biz elimizden geldiği kadar hataları en aza indirmeye çalıştık. İstemeyerek yapmış olduğumuz hataları bize bildirirseniz minnettar oluruz. Gayret bizden tevfik Cenabı Allahtan.
Tacettin BIYIK Assen-2009
tacettinbiyik@hotmail.com
İÇİNDEKİLER
ÖNSÖZ........................................................................................................................................................................................2
İÇİNDEKİLER............................................................................................................................................................................4
1. BÖLÜM
NEDERLANDS – HOLLANDACA – NL
EOEZU BESMELE…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………7
KELIME-I SHEHAADET (DE GELOOFBELIJDENIS)………………………………………………………………..……………………….………7
KELIME-I TEWHIED………………………………………………………………………………………………………………………………..……………….……….7
AAMENTU…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……….7
DE OPROEP TOT HET GEBED (EZAN)…………………………………………………………………………………………………..……………..………..7
32 GRONDSLAGEN…………………………………………………………………………………………………………………………………..……………….…..…..8
OPHELDERING VAN DE 32 GRONDSLAGEN
DE ZUILEN VAN HET GELOOF…………………………………………………………………………………………………………………………….………..10
DE ZUILEN VAN DE ISLAM…………………………………………………………………………………………………………………………………..……….11
DE ZUILEN VAN DE WOEDOE…………………………………………………………………………………………………….……………………….……….11
DE ZUILEN VAN DE GHOESL…………………………………………………………………………………………………….…………………………….……12
DE ZUILEN VAN DE TEYEMMUM…………………………………………………………………………………………………….…………………….…….12
DE ZUILEN VAN HET GEBED…………………………………………………………………………………………………….………………………….………12
DE KWALITEITEN VAN ALLAH…………………………………………………………………………………………………….……………………..……….13
DE ENGELEN…………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………..…………….14
DE PROFETEN…………………………………………………………………………………………………….………………………………………………….……………14
DE HELIGE BOEKEN…………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………14
VERRICHTEN DE WOEDOE: DE KLEINE RITUELE WASSING……………………………………………..………….…………………15
VERRICHTEN DE GHOESL: DE GROTE RITUELE WASSING………………………………………………………….……………………15
VERRICHTEN DE TEYEMMUM: ALTERNATIEVE REINIGING…………………………………………………………………….………16
VERRICHTEN HET RITUELE GEBED…………………………………………………………………………………….………………………………….…16
DE PROFEET MOHAMMED (V.Z.M.H.) …………………………………………………………………………………………………………….…………17
ENKELE DINGEN DIE DE ISLAM VERBIEDT……………………………………………………………………………………….……………..……18
NEDERLANDSE VERTALING VAN TURKS VOLKSLIED………………………………………………………………….……………………..19
2. BÖLÜM
ENKELE SMEEKBEDE’S EN HOOFDSTUKKEN UIT DE KORAN MET ARABISCHE UITSPRAAK
EOEZU BESMELE……………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………..21
KELIME-I SHEHAADET………………………………………………..…………………………………………………….………….…………………….… ……..21
KELIME-I TEWHIED…………………………………………………..………………………………………………………….…………………………………..……21
SUBHAANEKE…………………………………………………………………………………………………….…………………………………………….……………..…21
ETTAHIJJAATU………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………….…21
ALLAAHUMME SALLI………………………………………………………………………………………………….…………………………………………..………21
ALLAAHUMME BAARIK………………………………………………………………………………………………….……………………………………………..…21
RABBENAA AATINA………………………………………………………………………………………………….……………………………………………….……21
RABBENAGHFIRLIE………………………………………………………………………………………………….……………………………………………….…….21
ALLAAHUMME INNAA NESTAIENUKE………………………………………………………………………………………………….…………….…..22
ALLAAHUMME IJJAAKENA’BUDU………………………………………………………………………………………………….…………………….……22
SUURATUL-FAATIHAH………………………………………………………………………………………………….……………………………..........………..22
SUURATUL-ASR………………………………………………………………………………………………….……………………………………………….........……22
SUURATUL-FIEL………………………………………………………………………………………………….……………………………….........………………….22
SUURATUL-QOERAYSH ………………………………………………………………………………………………….………………………..........……………22
SUURATUL-MAAOEN………………………………………………………………………………………………….……………………………………….........….23
SUURATUL-KEWSER………………………………………………………………………………………………….……………………………………….........…..23
SUURATUL-KAAFIROEN………………………………………………………………………………………………….…………………………..…….........….23
SUURATUN-NASR………………………………………………………………………………………………….……………………………………………........….23
SUURATUL-MESED………………………………………………………………………………………………….……………………………………….........…….23
SUURATUL-IGLAAS……………………………………………………………………………………………….………………………………………..…........….23
SUURATUL-FELAQ………………………………………………………………………………………………….…………………………………….….….........….23
SUURATUN-NAAS………………………………………………………………………………………………….………………………………………..….........….24
AAYETUL-KURSIE………………………………………………………………………………………………….………………………………..……….….........….24
AAMENTU………………………………………………………………………………………………….……………………………………….………………………….….24
OPROEP TOT HET GEBED (EZAN)………………………………………………………………………………………………………………………………24
TWEEDE OPROEP TOT HET GEBED (QAAMET)………………………………………………………………………………………………………25
TESBIEHAAT VAN HET GEBED…………………………………………………………………………………………………………………………………..25
ROEPEN TIJDENS HET GEBED……………………………………………………………………………………………………………………………………25
SMEEKBEDE VAN EZAN………………………………………………………………………………………………….………………………………………..……25
SMEEKBEDE VAN ETEN………………………………………………………………………………………………….…………………………….….……………26
3. BÖLÜM
TÜRKÇE - TURKS –TR
32 FARZ………………………………………………………………………………….…………………………….….………………………………………………………..27
32 FARZIN AÇIKLANMASI
İMANIN ŞARTLARI………………………………………………………………………………….…………………………………………………………..….……29
İSLAMIN ŞARTLARI………………………………………………………………………………….……………………….....................….........….….…..29
ABDESTİN FARZLARI………………………………………………………………………………….…………………...................……….........….….……29
GUSLÜN FARZLARI………………………………………………………………………………….……………………........................…….........….….……29
TEYEMMÜMÜN FARZLARI………………………………………………………………………………….……………..…..………….........................….29
NAMAZIN FARZLARI………………………………………………………………………………….………………………….…..….…...........................…30
ALLAH’ IN (C.C.) SIFATLARI………………………………………………………………………………….………………......……………..........….……30
MELEKLER………………………………………………………………………………….…………………………...................................................….….……31
PEYGAMBERLER………………………………………………………………………………….…………...............................…………….........…….….……31
KİTAPLAR………………………………………………………………………………….………………..........................................…….........……….….……31
ABDESTİN ALINIŞI………………………………………………………………………………….......................……………….........…………….….……32
GUSÜL ABDESTİNİN ALINIŞI………………………………………………………………………………….….……………….........………….….……32
TEYEMMÜMÜN YAPILIŞI…………………………………………………………………………............……….………………….........………….….……33
NAMAZIN KILINIŞI………………………………………………………………………………….……………………………...............................….……33
PEYGAMBERİMİZ HZ. MUHAMMED (S.A.V) ………………………………………………………………………................………….…………35
YAPILMASI YASAK OLAN (HARAM) ŞEYLER……………………………………………………………………..……….........…….……………36
İLAHİLER………………………………………………………………………………….…………………………….….…....................................................…37
İSTİKLÂL MARŞI………………………………………………………………………………….…...........................……………….........………….….……38
NAMAZ REKÂTLARI ÇİZELGESİ………………………………………………………………………………….…………..…….........………….….……39
KISACA TECVİD………………………………………………………………………………….…………............................………………….…....……40-43
(1)
NEDERLANDS
HOLLANDACA
NL
EOEZU BESMELE
Ik neem mijn toevlucht tot Allah tegen het kwaad van de vervloekte duivel.
In de naam van Allah de Erbarmer, de Meest Barmhartige.
KELIME-I SHEHAADET
(DE GELOOFBELIJDENIS)
Ik getuig dat er geen andere god is dan Allah en ik getuig nogmaals dat Mohammed Zijn dienaar en profeet is.
KELIME-I TEWHIED
Er is geen god dan Allah. Mohammed is Zijn profeet.
AAMENTU
Ik geloof in Allah en in Zijn engelen en in Zijn boeken en in Zijn profeten en in de Laatste Dag en dat het lot, goed en kwaad, van Allah komt en in de opstandig (herleven) na de dood. Ik getuig dat er geen god is behalve Allah en dat Mohammed Zijn dienaar en boodschapper is.
DE OPROEP TOT HET GEBED (EZAN)
Allah is de grootste. Allah is de grootste.
Allah is de grootste. Allah is de grootste.
Ik getuig dat er geen god is dan Allah.
Ik getuig dat er geen god is dan Allah.
Ik getuig dat Mohammed Zijn profeet is.
Ik getuig dat Mohammed Zijn profeet is.
Kom tot het gebed. Kom tot het gebed.
Kom tot bevrijding. Kom tot bevrijding.
Het gebed is beter dan de slaap.
Het gebed is beter dan de slaap.
(Bij de oproep tot het ochtendgebed.)
Allah is de grootste. Allah is de grootste.
Er is geen god dan Allah.
32 GRONDSLAGEN
12 ZUILEN VAN HET GEBED, 6 ZUILEN VAN HET GELOOF, 5 ZUILEN VAN DE ISLAM, 4 ZUILEN VAN DE WOEDOE, 3ZUILEN VAN DE GHOESL,
2 ZUILEN VAN DE TEYEMMUM
